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back to Grammar Files Simple Present simple present.pdf Avverbi di frequenza.pdf Exercises 1 Exercises 2 Exercises 3 Exercises 4 Exercises 5 Exercises 6 ... and many more

classe 2^ September - October 2020 UdA 1 Back to school Sistemazione del materiale: quaderno, rubrica, libro (vedi indicazion i ) ​ ​ ​ GRAMMAR REVISION - la PRIMA attività permette di ripassare le principali regole grammaticali: verbi to be e to have got , aggettivi possessivi , parole interrogative , simple present , avverbi di frequenza, can ​ I link attivi introducono le schede relative alle regole - che trovi in GRAMMAR FILES - lì si trovano schemi e spiegazioni della regola, video esplicativi, esercizi da eseguire online con autocorrezione (check - answers) ​ ​ la SECONDA attività permette di mettere in pratica le regole ripassate svolgendo gli esercizi del libro di testo HIGH FIVE 2 a pag. 10 e 11 qui trovi le correzioni ​ ​ la TERZA attività permette di verificare il ripasso svolto. utilizzando la scheda allegata ( NON stamparte la scheda, semplicemente leggetela dal monitor e scrovete SOLO le risposte sul quaderno, specificando come titolo REVISION TEST - entry test ​ GRAMMAR REVISION - scheda di ripasso Questa attività vi permetterà di ripassare le principali regole grammaticali: aggettivi possessivi, genitivo sassone, Simple Present e Present Continuous, modale CAN. Il link ti porterà nella sezione delle schede grammaticali. GRAMMAR Qui puoi trovare le correzioni degli eserciz i , così da poter fare l'autocorrezione: indica gli errori con una penna rossa o verde, o comunque un colore diverso, ​ UdA 2 I was a baby... ​ ​ Grammatica ​ ​ Funzioni linguistiche ​ ​ ​ ​ Comprensione scrita Comprensione orale ​ ​ ​ ​ ​ Produzione scritta Produzione orale ​ NOVEMBRE TEST - verifica classi parallele prima settimana di ottobre COMPRENSIONE SCRITTA E QUICK TEST DI GRAMMATICA MAKE IT - UNIT 1 pag. 6 - Vocabulary : registrare sul quaderno i nuovi sostantivi ​ pag. 8 - Dialogue : visione del dialogo, evidenziarendo le espressioni e i vocaboli nuovi, dedurre la regola di grammatica dal contesto. riprendere il dialogo, ascoltarlo più volte con e senza sottotitoli, rileggerlo facendo attenzione alla pronuncia, saperlo tradurre. pag. 10 - grammar : spiegazione della regola - visione dei video sul libro digitale pag. 10-11 e su Grammar files . - Simple Present VS Present Continuou s​ p ag. 10-11 -12 GUARDARE i video delle regole A-B-C - eseguire gli esercizi pag. 18 -19 studiare la regola - eseguire gli esercizi pag. 22-23 ROUND U p pag 12 e pag. 24 Comprensione scritta pag. 14 Comprensione orale pag. 15, 17 TEST di grammatica unit 1 Simple Present VS Present Continuou s​ ultima settimana di ottobre L2_Extra_Grammar_Unit1.pdf L2_answers.pdf MAKE IT - UNIT 2 pag. 26 - Vocabulary - FOOD : registrare sul quaderno i nuovi sostantivi ​ word ban k pag 207-208, ripasso del lessico pag. 42-43 pag. 28 - Dialogue : visione del dialogo, evidenziarendo le espressioni e i vocaboli nuovi, dedurre la regola di grammatica dal contesto - ES. PAG 29 riprendere il dialogo, ascoltarlo più volte con e senza sottotitoli, rileggerlo facendo attenzione alla pronuncia, saperlo tradurre pag. 30, 31, 32 - grammar: spiegazione della regola - visione dei video delle regole A-B-C-D-E sul libro digitale su Grammar files . - Numerabili e non numerabili eseguire gli esercizi, anche ROUND UP pag. 32 pag. 40 -41 studiare la regola - eseguire gli esercizi pag. 44-45, 46 ( ROUND UP) Comprensione scritta pag. 34 e pag. 48 Comprensione orale pag. 35, 49 ​ ​ PREPARAZIONE ALLA VERIFICA ​ 00:00 / 14:32 ascoltoJOEY 2010.pdf Ascolto Unit 1-2.pdf 00:00 / 02:08 reading_unit1-2.pdf risposte TEST di comprensione scritta e orale unit 2 FINE novembre - INIZIO dicembre DICEMBRE MAKE IT - UNIT 3 pag. 50 - Vocabulary - APPEARENCE : registrare sul quaderno i nuovi sostantivi ​ word ban k pag 209, ripasso del lessico pag. 64-65 pag. 52 - Dialogue : visione del dialogo, evidenziarendo le espressioni e i vocaboli nuovi, dedurre la regola di grammatica dal contesto - ES. PAG 53 riprendere il dialogo, ascoltarlo più volte con e senza sottotitoli, rileggerlo facendo attenzione alla pronuncia, saperlo tradurre pag.54, 55, 56 - grammar: spiegazione della regola - visione dei video delle regole A-B-C-D-E sul libro digitale su Grammar files . - SIMPLE PAST di to be e to have eseguire gli esercizi, anche ROUND UP pag. 56 pag. 62-63 studiare la regola - eseguire gli esercizi pag. 66-67, 68 ( ROUND UP) ​ ​ Comprensione scritta pag. 58-59 n. 1,2 e pag. 69 Comprensione orale pag. 59 n. 3 e pag. 61

back to Grammar Files Simple Past ​ affirmative form REGULAR VERBS IRREGULAR VERBS forma base + ed Dal punto di vista ortografico (cioè sul modo di scrivere la parola) ci sono delle variazioni dovute all'aggiunta della desinenza -ed variazioni l a seconda forma del paradigma, da imparare a memoria verbi irregolari.pdf qui a destra trovi l'elenco dei principali verbi irregolari - la scheda è suddivisa in 4 colonne: 0 - significato 1 - forma base 2 - simple past 3- past participle (per ora questa colonna NON va studiata) I due video possono essere utili per memorizzare i verbi irregolari Exercise 1 Exercise 2 Exercise 3

back Volcanoes Solar System Human body The Earth

back to Grammar Files Dimostrativi Exercises 1 Exercises 2

Sito Invalsi Oxford Invalsi.net Zanichelli engheben.it

back to Grammar Files Genitivo Sassone Possessive Case back to Grammar Files Exercises Exercises

back to Grammar Files Present continuous thepresentcontinuoustense.pdf schema del present continuous.pdf Il present continuous , conosciuto anche come present progressive è un tempo del verbo che si riferisce ad azioni che si stanno svolgendo nel momento in cui si parla, anche nel caso in cui l'azione sia cominciata in un momento del passato, probabilmente non recentissimo, e che sta continuando nel presente. ​ La regola generale per ottenere il present continuous è: soggetto + aus. essere + verbo + ING I am studying è l'ausiiare essere è il gerundio, ma corrisponde a "io sto "; corrisponde a "studiando " in altre espressioni il verbo "stare" viene tradotto con il verbo to be: How are you? I am fine, thank you. Come stai ? Sto bene, grazie. ​ ​ NOTA 1 - La stessa forma del present continuous può anche indicare azioni che si svolgeranno dell’immediato futuro, generalmente programmi o appuntamenti. NOTA 2 - Alcuni verbi non si usano mai al Present Continuous. ​ Exercises 1 Exercises 2 Exercises 3

Inizio pagina classe 1^ September - October 2020 November - December 2020 January - February - March - April - May - June 2021

Inizio pagina Ancora 2 classe 1^ September - October 2020 UdA 1 Welcome to school Sistemazione del materiale: quaderno, rubrica, libro (vedi indicazioni ) ​ Ripasso del lessico e delle strutture linguistiche apprese alla Scuola Primaria: alfabeto, numeri fino a 100, colori, giorni e mesi, parti della giornata, saluti, materie scolastiche, l'ora, gli animali più comuni - sapersi presentare, saper dire l'età, indicare "cose" preferite. ​ Libro di testo: STARTER - pag. 10/19 Sul quaderno: MY IDENTITY CARD - questo è il titolo della prima attività sul quaderno. Dopo la carta di'identità, i dati inseriti vengono utilizzati per svolgere una produzione scritta : My name is ......., my surname is ......., I'm......years old, ... ​ L'ultima settimana di settembre faremo un Entry Test basato sui topics affrontati nello STARTER . UdA 2 Me, my family, my world HIGH FIVE - UNIT 1 pag. 20 - Vocabulary - NATIONALITIES: registrare sul quaderno le nazionalità indicate sul libro e almeno altre 10, creare una tabella e .suddividerle per finale ​ ​ ​ ​ ​ pag. 22 - Dialogue : visione del dialogo, evidenziarendo le espressioni e i vocaboli nuovi, dedurre la regola di grammatica dal contesto; riprendere il dialogo, ascoltarlo più volte con e senza sottotitoli, rileggerlo facendo attenzione alla pronuncia, saperlo tradurre. pag. 24-25-26 - grammar : spiegazione delle regole - visione dei video sul libro digitale pag. 24,25,26 e approfondire su Grammar files . - eseguire gli esercizi approfondire le regole pag. 32- 33 e esercizi pag. 36-37 SKILLS - comprensione scritta e orale pag. 28, e 29 Attività di ascolto - listening pag. 31 -AN -ESE -ISH different 4K TV Gourmet Breakfast Spa Package Private Pool Ancora 2

back to Grammar Files Plural plurals.pdf